怎样对待学生的顶牛

徐剑

    遇到学生顶牛，不少教师总认为自己是教师，不能软给学生，于是就凌厉肃杀的训斥，放开喉咙，想靠吼声压住学生，结果不但不能平息事态，反而激化矛盾。那么教师在遇到学生顶牛后应采取什么策略和态度好呢？

    一、 冷一冷。遇到学生顶牛，教师千万别生气，先冷静下来，采取“冷处理”的办法，把事情解决好。因为学生在顶撞老师时，一般都带有某种情绪，如教师生气发火，无疑是火上加油，使学生糟心。一位数学教师收作业，有个同学们不但不交，还火爆嚷嚷：“收啥作业，烦死人！”这位教师本想发火，可很快冷静下来，沉默片刻后低声对他说：“你有意见可以提，等一会儿我们再细谈好吗？”这样避其锋芒，采用“冷一冷”的策略，让学生化怒为静。后来教师在办公室对这位同学进行了谈话教育，效果很好。

    二、退一退。在学生顶牛时，教师适当表示对学生的某些想法的理解和肯定，使学生觉得老师是通情达理的，从而转变自己的态度。如有位学生从不参加课外体育活动，班主任试图劝告，这位学生当场顶开了：“什么体育活动，浪费时间，我就不参加！”这位班主任为了避免师生之间出现僵局，采取了“退一退”的策略：“不错，目前学习紧张，体育活动会占去不少学习时间，但是，我们通过锻炼，增强了体质，调节大脑活动，不是更能提高学习效率吗？”听了老师这番话，这位同学终于认了错，课后并参加了乒乓球活动。

    三、认一认。学生跟教师顶牛，如有教师不对，教师应放下架子，主动作自我批评，向学生认一认错。如有位教师在教室里发现有个座位下面有很多废纸，就批评了该座位的同学。不料这个同学顶起嘴来：“纸不是我丢的，你为什么要说我？”教师意识到批评错了，尽管场面很尴尬，还是当场向该生认了错：“对不起，我没有调查，不该说你。”这位同学见到老师主动作自我批评，也立即说：“我也不好，不该跟老师顶”。说着就捡起座位下的废纸扔到垃圾桶里去。

    四、笑一笑。学生跟老师顶牛，如是学生错，教师不必采用凌厉训斥的方法，更无需使用居高临下的征服手段，强制学生服你。教师不妨跟学生“笑一笑”，或搞点幽默，寻求矛盾化解。只要教师笑得是真诚的，让顶牛的同学意识到教师的宽容大度，他总会被感动，最终承认自己的错误。因此教师“笑一笑”，同样是对待学生顶牛的一个好策略，也同样能取得好的教育效果。