徐剑
某小学五年级学生举办题为“我有一个好……”的中队活动，中队长刚宣布活动开始，一个胖男生首先冲上了讲台，大声讲开了：“我有一个好爸爸，它是我们镇上的一把手，镇长兼书记，我作为他的儿子感到很自豪……”等他一说完，另一个高个子女生登上讲台，伶牙俐齿津津称道：“我有一个好妈妈，是镇食品厂的厂长，有名的女强人，报纸电视多次宣传过……”下面跟着发言的是镇工业办公室主任的女儿，镇税务所所长的孙女，还有饭店老板的儿子，个体服装店主的孙子等等。这些学生所夸的对象，无一例外都是有职位有本事的家长。
显然这些学生的家长在不同的单位里做了许多工作，为本地经济建设做出了很大贡献，这些是值得子女们自豪和学习的。但是让学生一味炫耀家人的职位、荣耀、钱财，陶醉在“我有一个好……”这样的家庭背景里，使学生容易产生“月亮效应“，不利于培养他们的自主意识和独立能力。大家知道，月亮自己是不发光的，紧靠反射太阳的光才有光彩。教师应该教育学生不要像月亮那样借别人的光来炫耀自己，要求每个学生从现在起应该努力学习，掌握文化知识和多种本领，“学会生存，学会做人，学会劳动，学会健身”，唯有这样将来立足社会，自己才能做出贡献。但愿学生别像月亮，立志明天，要做耀眼的太阳，这是我们教书育人的目标所在。